Opis
Nauka programowania nie musi zaczynać się od komputera. Zanim dziecko zaprogramuje robota, może nauczyć się planować kolejne kroki, tworzyć instrukcje, rozpoznawać zależności, przewidywać rezultat i poprawiać błędy.
Na szkoleniu łączymy kodowanie offline i roboty edukacyjne w jeden logiczny proces. Robot nie jest atrakcją na koniec zajęć. Staje się narzędziem do sprawdzenia przygotowanego algorytmu, wykonania misji i rozwiązania problemu. Dzięki temu technologia wzmacnia myślenie zamiast zastępować działanie.
▸Dlaczego teraz?
Kompetencje cyfrowe bez nadmiaru ekranu
Placówki chcą rozwijać kompetencje cyfrowe, ale jednocześnie ograniczać niepotrzebny czas ekranowy.
Szkolenie odpowiada na oba cele: zaczyna od ruchu, manipulowania i współpracy, a technologię wprowadza wtedy, gdy ma ona konkretne zadanie edukacyjne.
▸Dla kogo?
To szkolenie jest dla Ciebie, jeśli pracujesz jako:
nauczyciel wychowania przedszkolnego
nauczyciel klas I–III lub IV–VIII
wychowawca świetlicy
nauczyciel matematyki lub informatyki
pracownik placówki posiadającej roboty, które są wykorzystywane zbyt rzadko
członek zespołu szukającego sposobów na kodowanie bez tabletów i komputerów
Wolisz porozmawiać? Zadzwoń w sprawie szkoleń — doradzimy i dobierzemy formę.
▸Co robimy podczas szkolenia?
jak wprowadzać instrukcję, sekwencję i algorytm przez ruch i zabawę
jak rozwijać orientację przestrzenną, kierunki, rytmy i przewidywanie
jak pracować z warunkami, powtórzeniami i pętlami bez ekranu
jak wprowadzać debugowanie, czyli odnajdywanie i poprawianie błędów
jak tworzyć maty, trasy, symbole i zadania z prostych materiałów
jak przechodzić od aktywności offline do programowania robota
jak projektować misje zamiast gotowych przejazdów
jak łączyć kodowanie z matematyką, językiem polskim, przyrodą i projektem
jak zorganizować pracę przy ograniczonej liczbie robotów
jak dostosować zadania do możliwości posiadanego sprzętu i wieku uczniów
▸Z czym wychodzą uczestnicy?
Gotowe zadania i algorytmy do wdrożenia
Uczestnik wychodzi z gotowym zestawem do wprowadzenia kodowania offline i pracy z robotem:
własne zadanie kodujące offline
wariant zadania z robotem
prosty algorytm i system symboli
model organizacji pracy w parach lub zespołach
pomysł na wykorzystanie robota na wybranych zajęciach
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.